家庭教育与学校教育的关系

文山教育局 2022年05月14日14:21:17 云南教育网 173

家庭教育与学校教育的关系

在孩子人学之前,一般家长能自觉地承担子女的教育任务。但是,当孩子人学以后,有的家长就认为,只要有学校教育孩子就可以了,于是把教育孩子的责任一股脑儿推给学校,放弃了自己的责任。这是极其不正确的想法和做法。

家庭教育,是基于血缘关系亲情的维系,利用家庭得天独厚的优势,主要是依靠日常生活的耳濡目染、潜移默化的影响,更是父母细雨润无声般的渗透子女的心田。

1.学校教育是在家庭教育基础上进行的。一旦孩子进入学校以后,学校都要以它特有的模式,按既定目标,去进行有计划的、统一的再造性“加工”。这时家庭教育给予孩子在品质、习惯、兴趣、爱好等方面的素养,就能够显现出特有的效能来了。我们从中可以发现有的孩子顺理成章,显得较为容易,有的孩子则需要经过许多艰难曲折,才能有所成就。

2.仅仅靠学校教育是不可能把孩子教育成才的。因为孩子的活动场所不仅仅在学校,还要在社会上、家庭生活里。学校、社会、家庭都要给予他们影响,特别是家庭的教育和影响,不管是正确的,还是不正确的,它的教育和影响作用绝不会因为有了学校教育而丧失。所以,只有优化家庭教育,实现双向配合,使学校教育和家庭教育形成合力和良性循环,才能收到事半功倍的良好教育效果。

3.学校教育很难顾及每个学生在思想水平、道德素质、身心特点等方面的差异。而家长不仅熟悉自己子女的行为习惯、思想品德状况,而且熟悉自己子女的兴趣爱好和性格特征。可以说,每位家长不仅具有对其女进行有效教育的优越条件,同时也应具有教育子女的不可推卸的责任和义务。也只有将学校教育和家庭教育二者紧密地有机结合起来,才能对青少年的成长与成才进行成功的教育。

4.家庭教育对学校教育的制约作用从孩子一生下来就开始了,只不过因孩子上学才显现出来而已。很多家反映自己的孩子懒散、依赖心重、学习习惯差、不好学习等情况,其实这些问题的成因,和孩子早期的家庭教有着密不可分的关系。因为现在的家庭多为独生子女,家长对孩子自小宠爱有加,凡事包办,同时望子成龙心切,早早要孩子学这学那,结果不少孩子一上学就带来了很多坏习惯。像有些孩子不爱学习、唯我独尊、任性、不善与同学交往、破坏纪律、打架惹事等,使得学校不得不做许多“改造”工作,增加了学校教育的难度。如果家长不配合学校做好工作,或者采取偏袒、放纵态度,不仅会给学校教育带来困难。

5.家庭教育要主动配合学校教育

因为学校是专门的教育机构,有专业教育工作者,在教育理论方面往往比家长高出一筹,而当家长的多数人不搞教育工作,没那么多时间看教育理论的专业书籍;教师教育过的孩子成百上千,积累了丰富的经验,而一个家庭一辈子才养活一个孩子,家长眼界难免狭窄;教师能够从几十个学生的比较中鉴别孩子的优缺点,而家长却只看到自己的孩子,对孩子的评价往往容易偏颇。配合学校教育可以采取主动到学校去拜访老师等方式。

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