翻开《高级中学美术课本》的中国美术欣赏部份，犹如翻开浓缩的中国文明史。它重现了在漫长的历史岁月中，中华民族的祖先，用他们聪明的智慧，用他们辛勤的汗水描绘的一幅幅秀美壮丽的图画和塑造的一件件精美绝伦的物品……
看：《中国古代玉器、青铜器和漆器》（第六课）、《中国古代陶瓷工艺》（第七课）、《中国古代建筑艺术》（第十二课）中那代表世界琢玉水平的《玉人》；那造型独特、纹饰古朴但至今收藏在日本泉屋博物馆的《虎食人卣》以及那些一件件流光溢彩、玲珑剔透、精美绝伦的漆器、瓷器，还有那一栋栋布局完美、气势磅礴、富丽堂皇的"故宫"、"颐和园"，使世人驻足惊叹，流连忘返。在这里，世人找到了英语中"China"的由来，找到了 "世界三大建筑"、"世界三大园林体系" 代表的中国古建筑和中国园林，领略了中华民族两千年文化的灿烂与辉煌。
　　看：《中国古代人物画》（第十七课）、《中国古代山水画》（第十八课）、《中国古代花鸟画》（第十九课）、《中国古代陵墓雕塑》（第二十五课）、《中国古代宗教雕塑》（第二十六课），从中我们可以领略到有别于其它国家绘画风格的代表东方绘画体系的中国画的魅力。那《荆轲刺秦王》的悲壮，《清明上河图》的繁华，《千里江山图》的雄伟多姿，《寒江独钓图》的悠远苍凉，《出水芙蓉图》的娇艳圣洁，《秦始皇陵兵马俑》的那?quot;秦王扫六合，虎视何雄哉"的军阵威严与气势磅礴。中国古代宗教雕塑的圣地――敦煌石窟、麦积山石窟、云岗石窟、龙门石窟更是誉满全球，那庄严慈祥的佛像，轻盈婀娜的"飞天"女神，是历经千年的艺术殿堂，让人感受了岁月的悠远，艺术的永恒和中华民族的勤劳与智慧。
　　看：《中国民间美术》（第二十九课）展现了一个生动自然、多姿多彩、美不胜收的缤纷世界：天津的杨柳青、苏州桃花坞、河南朱仙镇的年画；北京和江苏南通的风筝；"天真浑厚"的北方剪纸与"玲珑剔透"的南方剪纸；美丽喜庆的儿童玩具；造型优美的竹编；绚丽多彩的 "中国四大刺绣"，无不展现了中国民间美术的丰富多彩和人民生活的祥和富足。
　　看：1911年辛亥革命至今的《中国现代美术》（第三十课），从不同时期，不同角度，以不同形式反映了近百年的岁月里，中国人民为了改变中国贫穷落后和受帝国主义列强欺凌的局面所进行的艰苦卓绝的斗争和不懈的奋斗。《狼牙山五壮士》（第一课）将我们带进了烽火连天的抗日岁月，在我们的面前，是五壮士用生命铸造的丰碑；《血衣》（第二课），揭示了士地改革这一社会变革的深刻内涵；《重庆歌乐山烈士群雕》（第三十课）向我们展现了解放战争时期革命烈士大义凛然，视死如归的英雄气概；《开国大典》（第三十课）仿佛我们又听到了伟大的领袖毛泽东那浓重的湖南口音在天安门上空回荡，宣告了一个民族的崛起，一个新时代的到来；《一湾解冻的湖水》、《记写雁荡山花》、《春雨江南》、《群马图》（第三十课）等美术作品，展现了当今生机勃勃、欣欣向荣的画面，反映了人们对改革开放这一伟大历史变革充满了信心和希望。
　　中华民族的艺术浩如烟海，《高级中学美术课本》的中国美术欣赏部份不过是苍海一栗，但它是辉煌的中华民族科学文化久远的见证，它是我们伟大祖国曾经灿烂辉煌和风雨苍桑的见证，它记录着中华民族辉煌与辛酸的历史时刻，它是一个价廉、博大、系统、可移动的爱国主义教育的 "基地"。寓爱国主义教育于高中美术欣赏课中，是高中教育的需要，是素质教育的需要，是培养合格高中生的必要措施，在培养学生发现美、欣赏美、创造美的过程中，树立学生的以民族自尊心、自信心和自豪感为主的爱国主义教育无疑是《高级中学美术课本》中国美术欣赏部份的主题。