为了进一步贯彻落实邓小平同志关于"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的指示，探索学校现代教育技术模式的应用，实施素质教育，提高现代教育技术在学校中的应用水平，加速我州教育现代化的进程，特制定本实施意见：
一、指导思想和原则
学校发展现代教育技术的指导思想是：进一步贯彻落实中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》及其实施意见，大力发展现代教育技术，以信息化带动教育现代化，加快我州中小学教育现代化的进程。原则是：巩固和发展以常规媒体为基础的课堂多媒体优化组合教学，充分利用现有的广播电视教育和网络信息资源，重点发展信息技术教育及计算机辅助教学，推动现代教育技术在教学中的应用及普及。加强师资培训和课题实验研究，提高我州现代教育技术的发展和应用水平。
二、学校发展的目标。
1、优化教学进程。探索如何有效利用现代教育技术构建新型的课堂教学模式、教学过程和教学方法，如何全面实施素质教育，提高教学水平。
2、优化学生的学习资源。大力开发各类有效的电教教材和教学软件，合理配置现代教学设备，提高学习资源的利用率。
3、提高教育、教学研究水平。通过开展专题研究，取得一批在促进教学改草、发展教育科学与技术方面有突破性的理论成果。
4、强化现代教育意识。学校领导要重视并积极参与现代教育技术的应用与推广，培养一支热心教学改革、教学经验丰富、业务水平较高的教师队伍。
5、重视软件投入。加快学校信息资源库建设的步伐，加强学校之间的联系与合作，开展实验成果、技术资料等信息的交流，实现资源共享。
三、学校发展的任务
1、制定学校远景和近期发展规划
制定教育技术现代化与教学环境建设的规划、教学实验规划、教学软件的开发引进与自制计划和人才培养计划。
2、建设现代化教学环境
从实际需要出发，建设有利于开展多媒体组合教学、有利于教师对教学过程的调整、有利于学生积极参与充分发挥学习主体作用、有利于开展个别化学习、有利于多种学习资源的利用和共享的现代化教学环境。
3、教师培训
学校培训教师应着眼于提高教师的现代化教学意识，使他们掌握现代化教学媒体的操作技能，掌握现代教育科学理论，掌握CAI课件的设计与制作方法，掌握教育科学的研究方法。学校领导还要掌握现代教学的管理方法。
4、积极开发、应用、推广电教教材和计算机软件
应用和推广已经审定的电教教材和计算机教学软件；根据学校教学改革的要求，有计划地配置电教教材和教学软件；根据本校教学改革试验的需要，设计、编制一批有特色、能在教学中发挥显著作用的电教教材和教学软件。
5、开展教学改革试验
选择一些学科和班级，作为教学实验主体，开展教学改革试验，做好严格的教学设计和实验设计方案。教学试验的重点应放在促进素质教育的实施以及教学模式和教学方法的探索上，做好教学教案的测量与分析工作，认真总结经验，积极推广普及。
6、开展专题研究和教学活动
按《云南省基础教育运用现代教育技术研究方案》，各学校应选择并参与部分课题和专题研究，重视论文的撰写，力争产生一批有较高水平的研究论文，开展丰富多采的教学活动，推动学校现代教育技术的发展。
四、"校校通"工作及学校网络建设
教育部决定在中小学校实施"校校通"工程。用5～10年时间，使全国90％左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学校的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。在没有条件上网的乡镇中小学配备卫星接收设备、电视机、VCD机和计算机等必要设备及基本的教学资源光盘，充分利用先进地区优秀教学成果和数字化教育资源。
为实现这一目标，学校要积极筹措资金，争取上级政府和教育行政主管部门的支持，建设计算机校园网络系统、校园卫星电视教育网络系统、校园广播网络系统，建设语言实验室、计算机教室、多媒体电教室、电子阅览室，使学校"四室三系统"真正进入课堂，充分发挥现代教育技术的优势，共享先进地区教育资源，优化学习过程，优化学生自主发展条件，促进学生全面、主动地发展，进而培养学生的创新意识和实践能力，把学生培养成为社会主义的"四有"新人。

文山州教育委员会
二○○一年九月十一日