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文山州开展《3—6岁儿童学习与发展指南》培训
来源:文山州 发表时间:2013-12-31 17:31:31  浏览次数:
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  文山州《3-6岁儿童学习与发展指南》开班仪式

  面对新世纪第二个十年教育改革与发展的历史重任, 颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确提出要把提高质量作为今后教育改革发展的核心任务,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。《3—6岁儿童学习与发展指南》正是在这样的新形势下应运而生。2013年12月24日至27日,文山州教育局组织开展了《3—6岁儿童学习与发展指南》的培训工作。各县(市)从事学前教育管理工作人员、教科研部门幼教教研员、各级各类幼儿园园长共286人参加了培训。为确保培训质量,特邀两位云南省特级教师,八位幼儿园高级教师、三位幼儿园一级教师,采用集中学习、现场教学、分组讨论、作业布置、考核考评等多种形式,帮助广大幼教干部、教研员、幼儿园园长全面理解、准确把握《指南》的精神实质,了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,并切实把先进的教育理念和科学方法落实到幼儿园保教工作的各个环节,实施科学的保育和教育,全面提高科学保教水平,促进幼儿身心全面和谐发展。

 

        基教科副科长朱玲莉带领大家走进《指南》                                      云南省特级教师、幼教高级教师、教科所幼教教研员方志丽解读语言领域

云南省特级教师、幼教高级教师、文山州幼儿园园长王卫红解读社会领域                      幼教高级教师、文山州幼儿园教务主任谭云解读健康领域


幼教高级教师、文山州幼儿园大班分园长刘年云解读科学领域                 幼教高级教师、文山州幼儿园教科室主任张光琼解读艺术领域


幼教高级教师、文山州幼儿园教科室主任张光琼解读艺术领域        幼教高级、文山州幼儿园办公室主任尹莉雯讲解幼儿园区角活动的设计组织与指导

  加强组织领导是贯彻落实好《指南》的根本保障。《指南》的实施量大面广线长,是一项高度专业化的工作,需要“行政推动、科研引领、专家指导、典型示范”四个轮子一起转。为此,我州要求各县(市)教育行政部门、各级各类幼儿园以及设有相关学前教育专业的学校:一要建设《指南》试点园,建构实践探索和研究平台;二要建立教研网络,努力提高幼儿园保育教育水平;三要树立科学导向,建立学期教育评估考核新体系;四要抓住关键,努力提高幼儿园师资的专业素质和实践能力。五要加强规范管理,做好幼小衔接;六要开展广泛宣传,营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围。

            幼教高级王英老师现场组织社会领域大班教学活动《学本领》                文山州幼儿园托班谢婷婷老师组织教学《小兔抱抱》

幼教一级教师、文山州幼儿园体有专职教师马梦组织大班体育教学活动《玩布》 幼教高级教师、文山州幼儿园冯雨带着托班孩子开展语言活动《小魔棒》

幼教一级教师、文山州幼儿园彭娅娥组织大班语言教学活动《摇摇晃晃的桥》    幼教一级教师、文山州幼儿园李荣莉组织大班数学活动《谁轻谁重》

               幼儿园高级教师、文山州幼儿园音乐专职教师张耀苑组织大班音乐活动《月光下》        学员们专注学习

学员们专注学习                                                                                          学员们专注学习

 

         学员们专注学习                                                           学员评课

                                                                                                                                                             颁发培训合格证


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